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滬江“互加計劃”持續探索教育扶貧,用網絡課打開村鎮孩子的知識大門

時間:2019-06-15 05:24 來源:網絡整理 瀏覽量

  近日,《經濟日報》報道了滬江“互加計劃”,細數了“互加計劃”成立三年以來的教育扶貧實踐和成果,贊揚其通過教育扶貧踐行鄉村振興。

  “互加計劃”是滬江在2015年10月份發起的教育公益項目,將互聯網技術運用到優質教育資源的共享中,試圖為農村小規模學校(100人以下)開齊開足課程探索出一條低成本、大規模、可復制、可持續的路徑。最終促進貧困人群獲得高質量的教育,防止貧困發生和阻斷貧困代際傳遞。

  2016年3月7日,“互加計劃”美麗鄉村第一張共享大課表在四川廣元利州區微校聯盟啟動。從此,鄉村學校的課程表上不再只是單調的語文、數學課,來自全國各地教育部門、公益部門、教育機構的音樂、美術、科學、閱讀、英語、手工等10多門核心素養課程紛至沓來,每周多達50多節的網絡公益課程,足以滿足各地村小的教學需求。

  據統計,2017年全國農村小規模學校有10.7萬所,占農村小學與教學點總數的44.4%。這些學校地處偏遠,交通不便,長期以來存在缺師資、缺課程、缺資源等問題,教育質量難以保證。通過傳統支教等方式,雖然一定程度上解決了部分學校面臨的問題,但是對于數量龐大、分布在各個偏遠地區的鄉村學校來說,這些幫助顯然難以滿足需求。

  為此,滬江“互加計劃”力圖通過互聯網把優質教育資源輸送到鄉村學校,打通教育扶貧和農村教育質量提高的“最后一公里”。

  2016年10月29日,中央網信辦在江西贛州寧都縣召開“全國網絡扶貧工作現場推進會”,“互加計劃”與寧都縣教育局簽訂網絡扶智工作意向協議。作為中央網信辦推出的首批“互聯網+教育精準扶貧”試點地區,寧都全縣所有鄉鎮小學都參與“美麗鄉村網絡公益課程”,每周7000名鄉村學生從中受益。

  2018年4月份,在中國證監會辦公廳扶貧辦指導下,“互加計劃”在深交所對口扶貧的新疆喀什麥蓋提縣啟動“南疆國語雙師課堂”;2018年9月份,麥蓋提縣教育局啟動“綠洲課堂”,利用本地優秀教師資源實現全縣網絡優質課程共享,成為南疆第一個網絡名師共享課堂。

  2018年9月份,在上交所公益基金會支持下,“互加計劃”與上海援疆指揮部對口支援的喀什4縣(莎車、葉城、巴楚、澤普)同步開通“小胡楊課堂”,連接全國名師資源為上海援疆4縣的一二年級學生開設豐富多彩的網絡直播課程。

  成立3年,在摸索出互聯網+教育可行路線的基礎上,互+計劃著手對社會力量進行整合,與政府、企業、基金會、教育機構等多方合作,共同改善鄉村教育環境。截止2019年,“互加計劃”已經連接起全國5000多所學校,15萬多名教師,以及超過百萬的學生。

  2018年,滬江“互加計劃”作為互聯網教育扶貧獲獎項目入選《中國企業精準扶貧50佳案例(2018)》,是率先獲得此殊榮的互聯網教育案例。滬江創始人兼CEO、“互加計劃”發起人伏彩瑞告訴記者:“設立‘互加計劃’的目的是幫助對教育有需求的人,幫助學生獲取知識、老師有所提高,通過可持續的幫助,提高和塑造個人能力。”

  三年多時間,“互加計劃”在全國遍地開花,成為鄉村孩子們學習知識和了解外面世界的重要窗口。越來越多的教育部門、教師加入其中,搭建起低成本、高互動的網絡公益課堂,讓百萬村小的孩子上起了高質量的直播課。

  “我相信,互加計劃能夠給鄉村的孩子帶來更公平、更簡單、更快樂的教育環境,通過互聯網,互加計劃將為鄉村教育贏得加速度,助力鄉村教育實現彎道超車。”伏彩瑞說道。

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